為了進(jìn)一步推進(jìn)好時(shí)光幼兒園早期閱讀教學(xué)，鼓勵(lì)教師通過(guò)教學(xué)展示及觀摩活動(dòng)，在早期閱讀活動(dòng)中有進(jìn)一步的提高，更好地開(kāi)展早期閱讀中的繪本教學(xué) , 引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣 , 在課堂教訓(xùn)中，更好的培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。從9月22號(hào)開(kāi)始我們幼兒園進(jìn)行了早期閱讀教學(xué)活動(dòng)比武，每位教師根據(jù)不同的題材，從不同角度對(duì)幼兒早期閱讀進(jìn)行了課堂展示和探討，和孩子們一起分享繪本作品帶來(lái)的美的體驗(yàn)和享受！
好時(shí)光幼兒園，出版有助幼兒語(yǔ)言發(fā)展的書(shū)籍，哪怕是老師第一次接觸這本書(shū)時(shí)，就讓里面有趣的故事情節(jié)吸住了，內(nèi)容幽默、情節(jié)有趣、圖畫(huà)可愛(ài)，趣味性與知識(shí)性兼?zhèn)洹０岩粋€(gè)成人隱諱的話題，通過(guò)故事的形式，從科學(xué)角度來(lái)進(jìn)行闡釋。閱讀這樣的故事，一定會(huì)讓幼兒很興奮。讓幼兒在充滿興趣的閱讀中，豐富知識(shí)，更好的發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子們?cè)跉g笑中進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言能力。
綱要明確指出：利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他形式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒前閱讀技能。本次活動(dòng)中我借助圖書(shū)、ppt畫(huà)面，依托師幼互動(dòng)的有效策略，根據(jù)中班幼兒的年齡、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)中，通過(guò)集體的師幼共讀、幼兒自己看ppt、猜測(cè)表達(dá)等方法與策略，讓幼兒理解讀本內(nèi)容。
根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，開(kāi)展有效的復(fù)述活動(dòng)，能維持幼兒對(duì)學(xué)習(xí)材料的注意，有助于幼兒將學(xué)習(xí)材料保存在記憶中，在這個(gè)活動(dòng)中我借助提問(wèn)的方式，建構(gòu)起復(fù)述的提綱，幫助幼兒掌握復(fù)述的要點(diǎn)。
例如：在閱讀故事書(shū)的過(guò)程中，好時(shí)光幼兒園早教老師曾常會(huì)發(fā)問(wèn)，如提出下列問(wèn)題：活動(dòng)的開(kāi)頭的以“哦哦是什么意思？”這一問(wèn)題引起幼兒的興趣，帶著這個(gè)問(wèn)題及好奇的心情把孩子的注意力帶到書(shū)中，師幼一起來(lái)閱讀。然后，通過(guò)集體閱讀，使幼兒更好的理解故事內(nèi)容，感知故事中有趣的故事情節(jié)。在與與小鼴鼠一起尋找“肇事者”的過(guò)程中，大膽猜測(cè)，初步了解不同動(dòng)物的“哦哦”是不一樣的，讓幼兒更完整地理解繪本內(nèi)容。中間參差自主閱讀，通過(guò)自主閱讀，幫助幼兒提高閱讀的能力。
本文推薦幼兒教育語(yǔ)言發(fā)展的重要性僅代表作者觀點(diǎn)，不代表本網(wǎng)站立場(chǎng)。本站對(duì)作者上傳的所有內(nèi)容將盡可能審核來(lái)源及出處，但對(duì)內(nèi)容不作任何保證或承諾。請(qǐng)讀者僅作參考并自行核實(shí)其真實(shí)性及合法性。如您發(fā)現(xiàn)圖文視頻內(nèi)容來(lái)源標(biāo)注有誤或侵犯了您的權(quán)益請(qǐng)告知，本站將及時(shí)予以修改或刪除。
